Submodalidades Visuales Brillo: ¿La imagen es oscura o clara? Distancia: ¿La imagen está lejos o cerca? Color: ¿La imagen está en blanco y negro o es colorida? Enfoque: ¿La imagen es borrosa o nítida? Tamaño: ¿La imagen es pequeña o grande? Posición: ¿La imagen se ve desde arriba, abajo, izquierda o derecha? Movimiento: ¿Observa una imagen estática o hay movimiento en el recuerdo? Enmarque: ¿La imagen está enfocada en una sola área o es panorámica (se observa todo de una vez)? Asociación: ¿Ve la imagen “a través de sus ojos” o “afuera de su cuerpo”?
Submodalidades Auditivas Volumen: ¿El volumen de los sonidos el alto o bajo? Ritmo: ¿El ritmo de los sonidos es bajo (como una persona hablando en cámara lenta) o acelerado (como una persona hablando 10 veces más rápido de lo normal)? Dirección: ¿De qué posición en el espacio vienen los sonidos? Se puede escuchar adelante, atrás, izquierda, derecha, etc.
Submodalides Cinestésicas Posición en el cuerpo: ¿En qué lugar del cuerpo se concentra la sensación? Peso: ¿Se siente ligero o pesado? Presión: ¿Se siente tenso o relajado? Intensidad: ¿El sentimiento es intenso o despreocupado?
Definición: Palabras clave que evocan las sensaciones que le dan vida a nuestros escritos Beneficios: • Identificarlas en textos propios o ajenos para así conectarnos de manera autentica a las ideas que se expresan • Saber aplicarlas en el proceso de escritura para dotar nuestros textos de energía, imágenes, movimiento, sensaciones, color y forma.... Elocuencia
||||Ejercicio|||| Imagenes Sensoriales(literatura) Escribir las palabras que evocan imagen sensorial que utilizaremos en nuestros escritos | ° |
Las imágenes sensoriales son un recurso literario para dar belleza, profundidad, para enriquecer un texto. Tienen que ver con los sentidos.
Ejemplo:
Visual: lindo, alto, hondo, redondo, rojo (son palabras asociadas a la vista). Auditiva: sonoro, fuerte,agudo, chillón, ruidoso, VOZ grave, VOZ musical. (aquello que se percibe con el oído). Táctil: áspero, suave, rugoso, terso, agrietado, cálido, tibio, frío, blando, espinoso. Gustativa: rica, dulce, sabrosa, amarga, deliciosa, sabroso, insípido. Olfativa: nauseabundo, perfumado, quemado, aromada, oloroso, fragancia.
||||Ejercicios Practicos||||
||||Ejercicios|||| Hacer listas de todas las Imagenes Sensoriales que vengan a la mente y clasificarlas en sus distintos sentidos procedentes
||||Ejercicios|||| Describir cada una de las imagenes sensoriales, darles una definicion con el fin de incrementar su significado. Hacer un escrito al respecto... (Descriptores)
||||Ejercicios|||| |||| SINESTESIA|||| Hacer una historia personificando la imagen sensorial....
Ejemplo: El rojo estaba en su casa, esperando a que verde llegara por el.... Dulce se encontraba alegre, aunque amargo estaba enojado.... Aspero era irritable molestaba mucho a suave... Chillon como chillaba.................
||||Ejercicio|||| |||| SINESTESIA |||| Combinar imagenes sensoriales con el fin de recrear la sinestesia, hacer varias frases cortas...
Ejemplo: Los ojos me sabian dulces al verla El aroma era suave como el viento Su sonido era aspero rasgando mis oidos...
Volver a los estudios de la matizacion emocional (carto) deberia crear pagina para ello
Esqueleto, aqui esta la analogia de los sentidos
Nos encontramos ante la anatomia de los sentidos, todos los inputs se encuentran aqui, todas las entradas y sus respectivos ajustes adjetivales
Cuarto de Limpieza
Avanzar hacia el cuarto de aseo, donde se encuentran los trapeadores, escobas, cubetas de pintura, herramientas de reparacion y etc todas los instrumentos necesarios para arreglar nuestros poemas